Характер и личностное развитие
Тихая уверенность, которая приходит от того, что тебя знают, доверяют и искренне ценят
«Здесь можно увидеть уверенность в себе у детей. Они не боятся пробовать новое, высказывать свое мнение, быть самими собой».
— Родитель ISJ, опрос 2025 годаМногие школы говорят о формировании характера. В ISJ это ежедневная реальность, которая проявляется в том, как мы учим, как учатся ученики и как наше сообщество работает вместе. То, кем становятся наши дети, не менее важно, чем то, что они знают.
Лучшие частные школы всегда понимали: настоящую уверенность в себе не научить на уроке — она формируется незаметно, через тысячи мелких моментов. Ребенок, которого поощряют к интеллектуальным рискам в классе. Ученик, который возглавляет команду своего дома, не чувствуя себя к этому готовым. Молодой человек, который учится терпеть неудачи, честно анализировать свои ошибки и пробовать снова. Именно такие опыты формируют характер, и их невозможно заменить учебниками и подготовкой к тестам.
В ISJ такое образование — не просто стремление, а повседневная реальность. Это то, что родители замечают во время экскурсии по школе, и то, что наши ученики уносят с собой надолго после окончания школы.
Кей Экстенс из средней школы Ипсвич, графство Суррей, Великобритания, с Эйлин Фишер, академическим директором ISJ. Каждый год наши ученики старших классов начальной школы отправляются в IHS в Суррее для участия в программе проживания — чтобы развить независимость, уверенность в себе и установить прочные связи с будущим школьным сообществом.
Пять столпов характера
Наш подход к личностному развитию основан на пяти основных принципах. Это не просто лозунги на стене — они отражаются в том, как ученики общаются друг с другом, как они подходят к своей работе и как гордятся своим сообществом.
Персонаж в действии
Воспитание характера лучше всего осуществляется на практике, а не в лекциях. В ISJ это проявляется в вежливости, которую ученики проявляют друг к другу, в тщательности, с которой они подходят к своей работе, и в энтузиазме, с которым они принимают каждый новый вызов.
Ребенок, которого просят представить свои мысли классу — не потому, что он знает правильный ответ, а потому, что его рассуждения интересны. Ученик, который добровольно организует мероприятие для своего дома, ведет переговоры с товарищами по команде и учится, что лидерство означает умение слушать. Молодой ученик, который борется с проблемой в математике, получает возможность побороться с ней и обнаруживает, что может решить ее самостоятельно. Это не экстраординарные моменты в ISJ. Это обычные моменты — и в этом-то и суть.
Лучшие школы мира понимают, что уверенность в себе не формируется путем защиты детей от трудностей, а путем доверия к ним. Мы ожидаем, что наши ученики будут рисковать, думать самостоятельно и не бояться того, что не знают ответа сразу. Эта ежедневная практика, повторяющаяся на протяжении многих лет, воспитывает молодых людей, которые не только хорошо подготовлены к следующему этапу обучения, но и действительно готовы к жизни за пределами школы.
Руководствуясь нашим Уставом
Наш подход основан на Уставе, в котором изложены ценности, объединяющие наши школы: удовольствие от обучения, академическая успеваемость, широта учебной программы и развитие личности. Эти принципы гарантируют, что ученики растут не только как ученые, но и как молодые люди, обладающие целостностью и целеустремленностью.
Устав — это не документ, который лежит в ящике стола. Он определяет, как мы нанимаем учителей, как разрабатываем учебную программу и как оцениваем успехи. Академические результаты важны, но они являются лишь частью гораздо более полной картины.
Воспитание через заботу
Характер не может развиваться без заботы. Наш пастырский подход гарантирует, что каждый ученик чувствует себя в безопасности, ценится и получает поддержку. Директор и учителя знают каждого ребенка лично — его сильные стороны, интересы и моменты, когда ему нужна поддержка или легкий вызов.
Благодаря позитивным отношениям, восстановительной практике и культуре справедливости мы помогаем детям развивать самодисциплину и искреннее уважение к другим. Это не система поощрений и наказаний — это сообщество, в котором доброта, честность и старание являются просто нормой поведения.
Лидерство и служение
С самых ранних лет ученикам возлагается реальная ответственность. В подготовительной школе это может быть ведение круглого стола или помощь младшим детям во время обеда. В старших классах ученики берут на себя руководство домом, организуют благотворительные мероприятия, наставляют младших одноклассников и представляют школу в межшкольных соревнованиях.
Это не символические роли. Наши ученики планируют, ведут переговоры, совершают ошибки и учатся на них, развивая навыки лидерства, которые пригодятся им на протяжении всей жизни. Служение другим людям является неотъемлемой частью программы благодаря общественным проектам и партнерствам, которые связывают учеников с миром за пределами школы.
См. «Воспитание характера в действии»
Лучший способ понять, как ISJ воспитывает уверенных в себе, добрых и любознательных молодых людей, — это посетить школу. Закажите индивидуальную экскурсию и убедитесь в этом сами.
Забронируйте индивидуальную экскурсию