Сила положительной обратной связи в преподавании
Как поощрение формирует уверенных в себе, мотивированных учеников в нашей международной школе в Джакарте
Положительная обратная связь является одним из наиболее эффективных инструментов в образовании, способствующим преобразованию культуры в классе, укреплению отношений и формированию уверенности в себе у учащихся на всю жизнь. В Независимой школе Джакарты (ISJ) учителя используют передовой опыт британского международного образования для создания классных комнат, в которых учащиеся чувствуют себя ценными, мотивированными и вдохновленными на успех.
Укрепление уверенности и мотивации
Положительная обратная связь – это больше, чем просто похвала. Она сигнализирует ученикам, что их усилия признаны и что улучшение возможно. Когда учителя используют конкретные комментарии, такие как «Мне нравится, как ты объяснил свое рассуждение», ученики понимают, как выглядит успех, и стремятся повторить его.
«Такая обратная связь помогает учащимся увязать свои усилия с прогрессом, — говорит Лесли Брукс, старший преподаватель ISJ. — Они начинают понимать, что успех — это то, чего можно достичь благодаря настойчивости и самоанализу».
Со временем такой подход развивает внутреннюю мотивацию. Учащиеся гордятся своими успехами, развивают стойкость и искреннюю любовь к учебе — важные навыки, которые готовят их к будущим академическим вызовам.
H3: Создание культуры сотрудничества
Классы, где положительная обратная связь является нормой, быстро становятся спокойной и благоприятной средой для сотрудничества. Когда один ученик получает признание за командную работу, сосредоточенность или настойчивость, другие ученики получают стимул делать то же самое.
В ISJ этот метод является частью проактивного подхода к управлению классом, в котором основное внимание уделяется тому, что делается правильно, а не тому, что требует исправления. Постоянно подчеркивая положительное поведение, учителя помогают ученикам развивать самодисциплину и эмпатию — ключевые качества, необходимые для успеха как в учебе, так и в общественной жизни.
H3: Укрепление отношений между учителями и учениками
Доверительные отношения между учителями и учениками способствуют улучшению всех аспектов обучения. Когда ученики чувствуют, что их ценят, они более восприимчивы к обратной связи и более уверены в себе, когда речь идет о принятии интеллектуальных рисков.
«Дети, которые чувствуют себя ценными, гораздо чаще пробуют новое и ставят перед собой высокие цели», — объясняет Лесли Брукс. «Они видят в учителе партнера в своем обучении, а не просто авторитетную фигуру».
В международных классах ISJ, где учатся дети из разных культурных сред, эта связь гарантирует, что каждый ребенок чувствует себя включенным в общество, уважаемым и может свободно выражать свои идеи.
H3: Сделать обратную связь значимой
Не все похвалы имеют одинаковое влияние. Чтобы быть эффективной, обратная связь должна быть конкретной и искренней. Расплывчатые комплименты, такие как «хорошая работа», менее полезны, чем четкие утверждения, например: «Вы улучшили свое эссе, логически организовав свои мысли».
В ISJ учителя обучаются давать обратную связь, которая учитывает как академический, так и эмоциональный рост. Такой сбалансированный подход способствует самосознанию и укрепляет связь между усилиями, прогрессом и успехом — краеугольным камнем традиции британских подготовительных школ, которую ISJ поддерживает в Джакарте.
H3: Позитивный цикл успеха
Когда ученики получают постоянную, вдумчивую поддержку, они развивают уверенность в своих силах, необходимую для самостоятельного обучения, и мотивацию, позволяющую преодолевать трудности. Атмосфера становится более спокойной, поведение естественным образом улучшается, и каждый ребенок чувствует себя способным к успеху.
Как отмечает г-жа Брукс: «Когда учителя сосредотачиваются на том, что получается хорошо, дети расцветают. Они начинают воспринимать обучение как нечто радостное и дающее силы».
В Независимой школе Джакарты положительная обратная связь — это больше, чем просто стратегия обучения в классе. Это руководящий принцип, который помогает формировать уверенных в себе, сострадательных и любознательных молодых людей, готовых к будущему.
Независимая школа Джакарты (ISJ) — ведущая британская международная школа в Джакарте для детей в возрасте от 2 до 13 лет, предлагающая учебную программу, соответствующую золотому стандарту английской национальной системы образования. Благодаря нашим тщательно отобранным учителям из лучших независимых школ Великобритании, наши ученики постоянно достигают замечательных академических результатов.
Чтобы узнать больше о том, как Независимая школа Джакарты сочетает академическое совершенство с активным, сбалансированным подходом к образованию, посетите страницу«Забронировать индивидуальную экскурсию».