Независимый
Школа Джакарты
Британская международная школа
Руководство по учебной программе
Часть 5 — Развитие личности и целостное образование
Образование в Независимой школе Джакарты выходит за рамки академических дисциплин. Развитие личности лежит в основе нашей философии, благодаря чему ученики не только достигают академических успехов, но и становятся более стойкими, уверенными в себе, лидерскими и честными. Мы считаем, что обучение должно быть увлекательным и приносить внутреннее удовлетворение — быть самоцелью, а не только средством для достижения будущих успехов. Воспитывая любознательность и искреннюю любовь к открытиям, мы помогаем ученикам воспринимать обучение как пожизненное стремление, которое формирует как ум, так и характер.
Мы стремимся к балансу между академическими задачами, эмоциональным благополучием и реальным опытом обучения. Благодаря структурированной системе пастырской заботы, программам лидерства, обучению на природе и возможностям для служения, студенты становятся сострадательными, ответственными и способными молодыми людьми, готовыми внести значимый вклад в общество.
Пастырская забота – поддерживающая, благоприятная среда, в которой студенты чувствуют себя в безопасности и ценными.
Лидерство – Поощрение студентов к принятию ответственности, развитию независимости и уверенному лидерству.
Обучение на открытом воздухе – расширение кругозора учащихся посредством поездок, экспедиций и практического опыта.
Сервис и сообщество – Привитие чувства социальной ответственности и глобальной гражданственности.
Духовная опека
Сильная система пастырской заботы имеет важное значение для развития ребенка, обеспечивая ему поддержку, признание и понимание на протяжении всего школьного обучения. ISJ уделяет приоритетное внимание благополучию и эмоциональной устойчивости учащихся, создавая среду, в которой они могут процветать как в академическом, так и в личностном плане.
Комплексная система пастырской поддержки
Специальная пастырская команда – Каждый ученик имеет доступ к пастырской заботе через классных учителей, наставников и руководство школы. Программы благополучия – Структурированный подход к осведомленности о психическом здоровье, уходу за собой и управлению стрессом. Регулярные индивидуальные встречи – Учителя и пастырский персонал регулярно встречаются с учениками, чтобы следить за их благополучием и давать им рекомендации. Личностное развитие: Учеников учат, как развивать устойчивость, управлять эмоциями и строить позитивные отношения.
Социальное и эмоциональное обучение
Тренинг эмоционального интеллекта – Помощь учащимся в понимании и регулировании своих эмоций, развитии эмпатии и укреплении навыков межличностного общения. Внимательность и рефлексия – Поощрение учащихся к тому, чтобы они останавливались, размышляли и развивали самосознание посредством структурированных занятий. Разрешение конфликтов и посредничество между сверстниками – Обучение учащихся конструктивному общению, решению проблем и принятию позитивных решений.
Обеспечение безопасности и поддержка благополучия
Безопасная и инклюзивная среда – стремление обеспечить, чтобы все учащиеся чувствовали себя в безопасности, уважаемыми и поддерживаемыми. Инициативы по борьбе с буллингом и поощрению позитивного поведения – проактивные стратегии, направленные на воспитание доброты, уважения и ответственности в школьном сообществе. Партнерство с родителями – тесное взаимодействие между школой и семьей обеспечивает комплексную и непрерывную поддержку благополучия учащихся.
Благодаря этой структурированной пастырской системе учащиеся развивают эмоциональный интеллект и устойчивость, необходимые для преодоления жизненных трудностей.
Лидерство
Лидерство не является уделом избранных — каждого ученика ISJ поощряют развивать уверенность в себе, инициативность и ответственность. Возможности для проявления лидерских качеств присутствуют во всех сферах школьной жизни, чтобы подготовить учеников к вызовам будущего.
Руководство и ответственность в доме
Система домов является ключевым элементом школьной жизни, предоставляя учащимся возможности для развития:
Командная работа и сотрудничество – совместная работа в академических, спортивных, творческих и сервисных соревнованиях.
Капитаны и вице-капитаны класса – Старшие ученики берут на себя роль наставников, организуют мероприятия и руководят своими сверстниками.
Междомовые мероприятия – студенты развивают лидерские качества и навыки командной работы в ходе дружеских, но соревновательных мероприятий.
Возможности для лидерства в школе
Представительство в студенческом совете – избранные студенческие лидеры защищают интересы своих сверстников, организуют школьные инициативы и предоставляют обратную связь руководству школы. Роль послов и ораторов – возможность для студентов представлять школу на мероприятиях, вести собрания и приветствовать новые семьи. Академическое наставничество и наставничество сверстников – старшие студенты поддерживают младших, развивая в них ответственность, терпение и навыки наставничества.
Развитие лидерских качеств на основе проектов
Проекты в области предпринимательства и инноваций – студенты решают реальные проблемы, от разработки социальных инициатив до организации сбора средств.
Программы по экологии и устойчивому развитию – поощрение студентов к активному участию в инициативах по охране окружающей среды и устойчивому развитию.
Руководство клубами и обществами – Студенты берут на себя руководство внеучебными клубами, организуя мероприятия, события и специальные проекты.
Поощряя культуру лидерства на всех уровнях, ISJ гарантирует, что учащиеся развивают навыки, уверенность и мышление, необходимые для выполнения лидерских функций на протяжении всей жизни.
Обучение на открытом воздухе
Обучение в ISJ не ограничивается классными комнатами. Обучение на открытом воздухе дает возможность получить непосредственный практический опыт, который углубляет академические знания и в то же время развивает самостоятельность, навыки командной работы и дух приключений.
Преимущества обучения на открытом воздухе
Вовлеченность и удержание – Студенты учатся более эффективно благодаря практическому, основанному на опыте образованию. Командная работа и социальное развитие – Работа в сложных условиях способствует развитию сотрудничества, стойкости и адаптивности. Личный рост и уверенность в себе – Поощрение студентов выходить за пределы своей зоны комфорта, развитие независимости и смелости.
Полевые поездки и экспедиции
Экскурсии, связанные с учебной программой – Посещение музеев, исторических мест, научных центров и культурных учреждений укрепляет академические знания.
Программы обучения на открытом воздухе – такие мероприятия, как походы, кемпинг и обучение навыкам выживания, способствуют развитию самостоятельности и любви к природе.
Международные и культурные поездки – Возможности для студентов познакомиться с различными культурами, глобальными перспективами и историей.
Возможности для практического обучения
Географические и экологические исследования – изучение экосистем, охраны природы и устойчивого развития через погружение в практический опыт. Задачи в области STEM и инженерии – практическое обучение через робототехнику, архитектурные задачи и эксперименты в области прикладных наук. Творческие и художественные ретриты – специализированные программы, позволяющие студентам погрузиться в мир музыки, драмы и изобразительного искусства в вдохновляющей обстановке на открытом воздухе.
Благодаря приверженности приключенческому образованию ISJ помогает учащимся развить уверенность в себе, адаптивность и более глубокое понимание мира.
Сервис и сообщество
Сильное чувство служения и ответственности является отличительной чертой студентов ISJ. Благодаря проектам по обучению через служение и участию в жизни сообщества студенты развивают в себе сочувствие, лидерские качества и стремление изменить мир к лучшему.
Почему обслуживание имеет значение
Наш подход развивает эмпатию и социальную осведомленность, помогая учащимся понимать различные точки зрения и вносить значимый вклад в общество. Он также поощряет гражданскую ответственность, подчеркивая важность отдачи как местным, так и глобальным сообществам. Посредством практического решения проблем учащиеся учатся применять академические знания в реальных ситуациях, развивая инициативность, креативность и целеустремленность за пределами классной комнаты.
Возможности для оказания услуг
Наши сервисные и общественные инициативы связывают учащихся с местными и глобальными проблемами. Учащиеся принимают участие в программах, направленных на поддержку местных благотворительных организаций. Участие в программах глобального гражданства, включая международные сервисные проекты, Модель Организации Объединенных Наций и инициативы в области устойчивого развития, углубляет их понимание широкого мира и их роли в оказании положительного влияния.
Интеграция обслуживания в учебную программу
Междисциплинарные сервисные проекты – включение сервисного обучения в программы по естественным наукам (экологическая устойчивость), гуманитарным наукам (социальная справедливость) и лидерству (предпринимательские инициативы). Ежегодные дни сервисного обучения – общешкольные мероприятия, посвященные общественному служению, командным проектам и проблемам социального воздействия. Инициативы, возглавляемые учащимися – поощрение учащихся к предложению, разработке и реализации сервисных проектов, основанных на их интересах и увлечениях.
Благодаря целенаправленному обучению через служение, ISJ воспитывает социально ответственных студентов, которые понимают влияние своих действий и стремятся внести положительный вклад в мир.
Комплексный подход к образованию гарантирует, что учащиеся развиваются не только в академическом плане, но и в личностном, социальном и эмоциональном. Благодаря уделению особого внимания духовному окормлению, лидерским качествам, обучению на природе и общественной деятельности, учащиеся ISJ становятся уверенными в себе, способными и сострадательными личностями, готовыми лидировать и вносить свой вклад в мир за пределами школы.